SERVICE D’INTERVENTION PSYCHOSOCIALE ET ZOOTHÉRAPIE POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS À MONTRÉAL
Votre enfant ou votre adolescent vit un de ces défis actuellement ?
anxiété, stress
difficulté à gérer ses émotions
crise, agressivité
difficultés de comportement
TDA/H
impulsivité
difficulté de concentration ou attention
défis sur le plan des habiletés sociales
faible estime ou confiance en soi
difficulté à réguler son énergie
peur ou phobie des animaux
Peu importe le défi rencontré, notre objectif est d'aider votre enfant à développer des outils concrets grâce à la zoothérapie pour retrouver un meilleur équilibre.
Vous n'avez pas à traverser cette période seul.
Demander de l'aide n'est pas un signe d'échec. C'est offrir à votre enfant un espace sécuritaire pour comprendre ce qu'il vit, développer de nouveaux outils et retrouver progressivement son équilibre.
Découvrez les services qui pourraient répondre à ses besoins.
Nos services
-
Intervention assistée par l'animal (zoothérapie)
Accompagnement avec mes animaux formés où ceux-ci agissent comme facilitateurs sociaux pour améliorer le bien-être global et travailler divers objectifs selon vos besoins.
-
Intervention psychosociale
Démarche d'aide qui agit sur l’état émotionnel et l’environnement social pour trouver des solutions concrètes afin d’améliorer le bien-être et la capacité à s'adapter aux changements.
-
Traitement de phobie ou peur de l'animal
Appui sur le principe cognitivo-comportemental de l’exposition graduée afin d’y aller une étape à la fois de la manière la plus douce possible.
-
Si votre enfant ou votre adolescent a déjà eu de la difficulté à parler de ses émotions, à s'engager dans un suivi ou semble bloqué malgré les efforts mis en place, vous n'êtes pas seul.
Le plus grand atout de l'intervention psychosociale assistée par l'animal réside dans un élément que les approches traditionnelles n'offrent pas : les bienfaits de la présence animale intégrés directement au processus d'intervention.
Concrètement, la présence de l'animal permet de :
créer un lien de confiance plus rapidement grâce à son rôle de facilitateur social naturel;
aider votre enfant à se sentir plus à l'aise et en sécurité dès les premières rencontres;
réduire le stress et l'anxiété souvent associés au fait de rencontrer un professionnel;
favoriser l'expression des émotions chez les jeunes qui ont de la difficulté à mettre des mots sur ce qu'ils vivent;
augmenter la motivation et l'engagement dans les activités proposées;
soutenir le bien-être général grâce aux effets physiologiques reconnus de la présence animale, notamment la libération d'ocytocine et d'endorphines.
Cette approche est particulièrement pertinente lorsque :
votre enfant parle peu en intervention;
les rencontres précédentes n'ont pas donné les résultats espérés;
la motivation est faible;
la relation avec les adultes est difficile;
vous avez l'impression que votre enfant est « sur un plateau » et que plus rien ne fonctionne.
L'animal ne remplace pas le professionnel.
Il agit plutôt comme un pont relationnel, permettant à votre enfant de se sentir suffisamment en confiance pour participer, essayer de nouvelles stratégies et progresser.
-
La présence d'un animal ne suffit pas, à elle seule, à créer une intervention efficace.
Chez Zoothérapie Wilfred et co, chaque activité est réfléchie en fonction d'objectifs précis et s'appuie sur une formation universitaire en psychoéducation, une certification en zoothérapie et une expérience en intervention psychosociale auprès des enfants et des adolescents.
Les animaux ne sont pas seulement présents pour rassurer votre enfant : ils deviennent de véritables partenaires d'intervention, intégrés à une démarche réfléchie, structurée et adaptée à ses besoins.
Ce que cela signifie pour votre enfant :
Des activités choisies en fonction de ses objectifs.
Une approche adaptée à son développement.
Des stratégies concrètes transférables à la maison et à l'école.
Un accompagnement personnalisé selon ses forces et ses défis.
-
Chaque enfant ou adolescent est unique. Son tempérament, ses forces, ses défis et son histoire le sont tout autant.
C'est pourquoi aucune intervention n'est identique. Les objectifs, les activités proposées, le rôle de l'animal et les stratégies utilisées sont adaptés à ses besoins, à son rythme et à ce qui est le plus susceptible de l'aider à progresser.
Notre objectif n'est pas d'offrir une approche « toute faite », mais un accompagnement personnalisé qui respecte la réalité de votre famille.
Chaque plan d'action est adapté selon :
l'âge de votre enfant ou adolescent;
ses objectifs;
ses forces;
les défis rencontrés;
son rythme d'apprentissage.
Pourquoi les familles nous choisissent
Comment ça fonctionne ?
Prise de rendez-vous
1
Si vous avez des questions pour la prise de rendez-vous et vous voulez nous contacter, il y a deux options, nous écrire directement via le formulaire de contact juste ici ou encore par courriel à l’adresse suivante : cathrossm@gmail.com.
Si vous être déjà prêt à prendre votre rendez-vous et voulez simplement sélectionner la plage horaire qui vous convient, vous pouvez le faire directement sur la plateforme Psylio ici.
Première rencontre
2
La première rencontre consiste à d’abord faire connaissance, voir si le contexte convient à votre enfant ou adolescent et à faire une collecte d’informations qui servira plus tard à faire son plan d’action. Diverses questions vous seront posées afin d’avoir un portrait global de votre enfant ou adolescent.
Vous aurez deux formulaires à remplir, celui de l’ouverture de dossier et celui du consentement aux services. Si votre enfant a plus de 14 ans, c’est lui/elle qui pourra le remplir seul/e. À noter que si vous êtes séparés ou divorcés, les deux parents devront signer le formulaire de consentement.
Plan d’action
3
Après la première rencontre, un plan d’action avec des objectifs généraux et spécifiques sera rédigé selon les informations recueillies, vos attentes et les buts à atteindre discutés lors de la rencontre précédente. Celui-ci vous sera présenté à la deuxième rencontre et si le tout convient, pourra être signé sur place.
Le plan vous sera envoyé par courriel par la suite et sera révisé aux 3 ou 4 mois, afin de garder les objectifs à jour. Une nouvelle version sera faite au besoin.
Rencontres de suivi
4
À la troisième rencontre, le suivi avec votre enfant ou adolescent est officiellement commencé. Chaque rencontre, un objectif sera visé et travaillé avec celui-ci par des activités variées alliant l’intervention psychosociale et la zoothérapie, avec Wilfred et/ou Boo.
